将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的著作是（）

1、中国古人用“五行”说来解释世界。“五行

中国古人用五行说来解释世界。五行相生相克。生即产生、滋生、促进，克即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（）。①事物之间具有多种多样的联系②世界是一个普...

2、“照本宣科”的张老师 张老师教高中历史。他上课有一

照本宣科的张老师张老师教高中历史。他上课有一个>-7惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是老花镜。他读课本的时候，就戴老花镜。他一旦戴上了老花镜，...

3、许慎在(　　)中这样解释：“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。”

许慎在(　　)中这样解释：“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。”A《说文解字》B《学记》C《论语》注释D《孟子》注释

4、“教，上所施，下所效。”出自《说文解字》。

“教，上所施，下所效。”出自《说文解字》。A正确B错误

5、一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基

一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...

6、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定

“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于（）A《学记》B《论语》C《大学》D《说文解字》