澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自（）

1、素质教育要求教师不仅要尊重学生的独立人格，也要把学生的主动权交给学生，这体现

素质教育要求教师不仅要尊重学生的独立人格，也要把学生的主动权交给学生，这体现了素质教育的（ ）。A未来性B全面性C主体性D开放性

2、首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）

首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）A培根B康德C梅伊曼D狄尔泰

3、幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能

幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。（）A正确B错误

4、教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和

教师将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，体现出教师尊重儿童的（）A人格尊严B合法权益C全面发展D个别差异

5、澳大利亚社区教育的主要形式有?

澳大利亚社区教育的主要形式有?

6、在澳大利亚昆士兰州，负责幼儿园教育工作的人是合格的教师，称为“（）”

在澳大利亚昆士兰州，负责幼儿园教育工作的人是合格的教师，称为“（）”