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()的核心是高度自由的类比想象。这种技法一般是通过一种跨学科的小组,利用“同


()的核心是高度自由的类比想象。这种技法一般是通过一种跨学科的小组,利用“同质异化、异质同化”的机制,充分发挥不同学科背景小组成员的类比想象力,产生大量新颖丰富的创造性设想。

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