教学策略是一个回答()的问题。
- A如何教学
- B教学目标
- C学生分析
- D教学重难点
1、阅读以下《我有一个梦想》教学活动,回答问题。 师:可是,元凶——我是说元凶—
阅读以下《我有一个梦想》教学活动,回答问题。 师:可是,元凶——我是说元凶——到底是谁,却值得大家认真地思考一下。 生:是封建礼教。 师:为什么? 生:正因为有了封建礼...
2、案例:阅读下列教学片段,回答问题。王老师班上有一个叫王峰的学生,经常迟到、旷
案例:阅读下列教学片段,回答问题。王老师班上有一个叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,信息技术课从来不听,考试也总是不及格,尽管老师多次教育,...
3、问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂,在设定这一主题性问题时,要
问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂,在设定这一主题性问题时,要遵循哪些规律?
4、阅读以下《行路难》教学活动,回答问题。 师:下面思考一个问题:感受诗中的美句
阅读以下《行路难》教学活动,回答问题。 师:下面思考一个问题:感受诗中的美句。哪句美呢?哪句最美呢?开始思考,并且用笔写下你的感受里面的关键词。(学生思考,批注) 师...
评估策略制定所要回答的问题是()AA、为什么评估BB、如何评估CC、谁进行评估DD、何时评估EE、评估谁
问题教学策略往往以一个大的()性问题统帅整个课堂。