在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括()。

1、在巴甫洛夫的基础上提出了操作性条件反射，并提出了强化的概念的是（）

在巴甫洛夫的基础上提出了操作性条件反射，并提出了强化的概念的是（）AA、诺尔斯BB、诺克斯CC、斯金纳DD、熊彼特

2、苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪

苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。A《普通教育学》B《大教...

3、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（）。

在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（）。A获得与消退B刺激泛化C刺激分化D同化E迁移

4、巴甫洛夫所研究的条件反射叫（）。

巴甫洛夫所研究的条件反射叫（）。A巴甫洛夫条件反射B操作条件反射C经典条件反射D工具条件反射

5、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）

在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）AA、获得与消退 BB、刺激泛化 CC、分化 DD、同化

6、20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结

20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结出教学设计模式的（）步骤，这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。A14个B9个C6个D4个