在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引

1、教师帮助学生制定学习目标，提高学习策略指导，创造良好教学环境，集中体现了教师

教师帮助学生制定学习目标，提高学习策略指导，创造良好教学环境，集中体现了教师的( )角色。A合作者B管理者C促进者D反思者

2、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在（

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在（）。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D认识的领导性

3、教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创

教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）。A合作者B促进性C管理者D反思者

4、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D有领导的认识

5、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。A认识的间接性B认识的交往性C认识的教育性D有领导的认识

6、教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。

教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。A一般目标和具体目标相结合B集体目标和个人目标相结合C难度适中D便于检测E总结性评价