生态因子的交互作用效应

1、课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。（ ）

课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。（ ）A正确B错误

2、课程是教师、学生、教材、（）四因素动态交互作用的“生态系统”。

课程是教师、学生、教材、（）四因素动态交互作用的“生态系统”。A学校B家长C环境D社会

3、分辨率为Ⅲ的实验设计，主效应不能与其他主效应互为别名，主效应与2因子交互作用

分辨率为Ⅲ的实验设计，主效应不能与其他主效应互为别名，主效应与2因子交互作用互为别名；分辨率为Ⅳ的实验设计，主效应不能与其他主效应或（）互为别名，2因子交互作用与其他2...

4、课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。（ ）

课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。（ ）A正确B错误

5、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（）。

根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（）。A气候因子B地形因子C稳定因子D非密度制约因子

6、在一个试验设计的分析问题中，建立响应变量与各因子及交互效应的回归方程可以有两

在一个试验设计的分析问题中，建立响应变量与各因子及交互效应的回归方程可以有两种方法：一是对各因子的代码值（CodeUnits）建立回归方程；二是直接对各因子的原始值（UncodedU...