学生心理档案的建构过程，包括（）

1、心理健康教育档案的建立为学生心理的健康发展提供了（）

心理健康教育档案的建立为学生心理的健康发展提供了（）A静态的监测手段B动态的监测手段C科学的监测手段D时尚的监测手段

2、学生主体接受客体文化以建构其整体人格的过程是（）

学生主体接受客体文化以建构其整体人格的过程是（）A预备B内化C分析D巩固

3、建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。A正确B错误

4、以下哪项内容属于学生心理档案的心理测评资料（）

以下哪项内容属于学生心理档案的心理测评资料（）A智力状况及教育建议B学生家庭生活情况C学生在校学习生活情况D对个人有影响的重大社会生活事件

5、（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。A建构主义B认知—结构C信息加工D尝试—错误

6、指标建构过程中第三方可能会产生一些特殊的心理反应：（）。

指标建构过程中第三方可能会产生一些特殊的心理反应：（）。A新奇感B时尚效应C第一印象D旁观者效应