入神

1、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得

在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）A情绪色彩B随惹特征C个别差...

2、古人称（）“非人力所为”，“出鬼入神，惝恍不可测”。

古人称（）“非人力所为”，“出鬼入神，惝恍不可测”。

3、小学生在课堂上，如果听得入神，就会表现出庄重的样子；如果听得高兴，就会露出欣

小学生在课堂上，如果听得入神，就会表现出庄重的样子；如果听得高兴，就会露出欣喜的笑脸，这体现出小学生注意发展特点中的哪一项（ ）。A由无意注意占优势逐步发展到有意注...

4、“桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水，无山无水不入神。”这首诗的

“桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水，无山无水不入神。”这首诗的作者是民国大律师（）A吴迈B田汉C欧阳予倩D施洋