下列有关对《麦琪的礼物》故事结局的描述正确的是( )
- A皆大欢喜的大团圆,令人欣慰
- B留有很多悬念,耐人寻味
- C无悬念,淡然无味
- D出人意料而合情合理的巧合,甚为巧妙
下列有关对《麦琪的礼物》故事结局的描述正确的是( )
小说的结局出人意料而又合情合理,体现了“含泪的微笑”的风格。
1、“教师的工作是没有结局的故事”,这一论断说明教师工作具有()的特征。
“教师的工作是没有结局的故事”,这一论断说明教师工作具有()的特征。A评价标准多元B目标模糊C反馈滞后D无边界性
2、数学模型描述的是系统的行为和特征,而不是系统的实际结构,下列有关数学模型的描
数学模型描述的是系统的行为和特征,而不是系统的实际结构,下列有关数学模型的描述说法错误的是()A结构模型是主要反映系统的结构特点和因果关系的模型B结构模型描述的是系统...
3、贪婪总是没有好结局的,在《渔夫和金鱼的故事》是怎么样的结局?()。
贪婪总是没有好结局的,在《渔夫和金鱼的故事》是怎么样的结局?()。A渔夫的妻子变成了国王B金鱼变成了人C渔夫的妻子死了D渔夫和他的妻子住在破房子里
4、在“工业革命带给人类的礼物”活动课上,某位同学讲述“他”改进蒸汽机的故事,这
在“工业革命带给人类的礼物”活动课上,某位同学讲述“他”改进蒸汽机的故事,这里的“他”指的是()A哈格里夫斯B法拉第C瓦特D牛顿
5、《麦琪的礼物》这篇小说中两条线索采用了“一虚一实、双线并行”的结构,下列有关
《麦琪的礼物》这篇小说中两条线索采用了“一虚一实、双线并行”的结构,下列有关于这两条线索的叙述正确的是( )A一条是杰姆卖表买发梳B德拉和杰姆含泪相拥抱C一条是杰姆...
6、教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方
教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是( )。A故事难题法B移情测验法C投射测试法D情境测验法