李老师确定分数四则运算教学难点培养学生良好的计算、检验的学习习惯，提高计算的

1、李老师负责高一年级的成绩统计，在用Excel输入分数的过程中，有时会因为手指

李老师负责高一年级的成绩统计，在用Excel输入分数的过程中，有时会因为手指在键盘上停留时间过长而输入重复的数字，如将102输成1002，为了及时发现这种错误，可在分数这一列的...

2、李老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想的多变性、可塑性等特点尊重学

李老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想的多变性、可塑性等特点尊重学生的个性差异，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治...

3、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李

在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。A教学目标与教学重点往往是一致的B教...

4、确定教学重难点。

确定教学重难点。 依据对《让世界充满爱》谱例的分析，设计一课时的音乐课。

5、确定教学重难点。

确定教学重难点。 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：七年级 教学内容：演唱教学《樱花》

6、确定教学重难点。

确定教学重难点。 依据对《长江之歌》谱例的分析，设计一课时的音乐课。