哪个世纪是人类艺术思想发展最敏捷，理论流派最多的时代？（）

1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D.赞可夫

2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）AA.培根 BB.夸美纽斯 CC.赫尔巴特 DD.赞可夫

3、20世纪的文学创作、甚至是艺术创作，在发展过程中吸取了很多人类学的内容。

20世纪的文学创作、甚至是艺术创作，在发展过程中吸取了很多人类学的内容。A正确B错误

4、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A夸美纽斯B赞科夫C苏霍姆林斯基D杜威

5、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞科夫

6、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞科夫