中国古代学前家庭教育的目的和内容有哪些?
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古代埃及学前教育内容的主要特点是()A多样性B等级性C实践性D职业性
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古代埃及学前教育的形式主要有()和家庭教育。
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能够反映中国古代学前教育思想的著作有()。A《大戴礼记》B颜之推《颜氏家训》C朱熹《童蒙须知》D朱熹《小学》
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古代印度的学前教育与种姓制度密切相关,教育内容以()为主,教学场所以家庭为主,教育具有明显的等级性。
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