马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

参考答案

参考解析：

王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。

分类：教育基础题库

（）认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。A马克思B列宁C恩格斯D斯大林

马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）。A理论联系实际B做到因材施教C实现教育机会均等D教育与生产劳动相结合

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A教育与生产劳动相结合B从事智力劳动C从事体力劳动D接受教育

马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。A脑力劳动与体力劳动相结合B智育与体育相结合C知识分子与工人农民相结合D教育与生产劳动相结合

马克思指出，教育不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。A正确B错误

马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）A教育与生产劳动相结合B加强现代科学教育C开展网络教育D高等学校扩招

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