正确和恰当的教育动机和期望应是：

1、员工个人期望所激发的内驱力受到某种因素的阻碍与干扰，需要和动机不能获得满足的

员工个人期望所激发的内驱力受到某种因素的阻碍与干扰，需要和动机不能获得满足的情绪状态被称为?()A焦虑B紧张C压抑D挫折

2、教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。

教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。

3、教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（）。

教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（）。

4、动机期望理论的代表人物是（）和（）。

动机期望理论的代表人物是（）和（）。

5、常见的家庭教育误区有期望过高、保护过度、（）和方法不当等。

常见的家庭教育误区有期望过高、保护过度、（）和方法不当等。

6、你是一位项目经理，你相信假如给予人们恰当的期望和激励，他们总是会最努力工作。

你是一位项目经理，你相信假如给予人们恰当的期望和激励，他们总是会最努力工作。你赞同（）AX-理论B卫生理论C权变理论DY-理论