（）是学习障碍学生最突出的表现。

1、奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（）。

奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（）。A儿童早期B儿童后期C少年早期D青春期

2、设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化（）。

设置“造型•表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化（）。

3、慢性再生障碍性贫血病人最突出的临床表现是（）

慢性再生障碍性贫血病人最突出的临床表现是（）A轻、中度贫血B继发感染C严重出血D肝脾淋巴结肿大E全血细胞明显减少

4、（）是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题，已成为教育理论工作者和实践

（）是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题，已成为教育理论工作者和实践工作者的共识。A早恋B网络成瘾C作弊D厌学

5、急性再生障碍性贫血早期最突出的表现为（）。

急性再生障碍性贫血早期最突出的表现为（）。A重度贫血B感染与出血C头痛头晕D疲乏无力E心悸、呼吸困难

6、重型再生障碍性贫血早期最突出的表现为（）。

重型再生障碍性贫血早期最突出的表现为（）。A重度贫血B感染与出血C头痛头晕D疲乏无力E心悸、呼吸困难