以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。

1、体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能

体育课程的本位功能包括4个方面：知识技能、身体发展、（）、和社会适应4大功能。AA、情感意志BB、政治功能CC、经济功能DD、外交功能

2、为促进学生发展，普通高中美术课程评价要体现的特点是（ ）。

为促进学生发展，普通高中美术课程评价要体现的特点是（）。A专业性、审美性的特点B权威性、创造性的特点C多主体、开放性的特点D人文性、技能性的特点

3、以下哪一项不是体育课程实施的取向（）。

以下哪一项不是体育课程实施的取向（）。A忠实取向B相互适应取向C创新取向D区别取向

4、学生本位课程模式其主要教育思想是（）

学生本位课程模式其主要教育思想是（）AA、建构主义思想BB、人本主义思想CC、认知理论DD、联结—认知理论

5、新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质

新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。A正确B错误

6、学生本位体育课程模式评价的特点是什么？

学生本位体育课程模式评价的特点是什么？