结合案例运用“育人为本”的幼儿观,分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿?
大兴幼儿园大班学生李永波,由于其家长是收废品的,一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了李永波的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的学生要讲卫生,并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害,在这以后,每当上这位老师的课时,李永波就感到似乎大家都在盯着他的脖子,同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课,所以对老师教的内容学的很差。结果考试时李永波不及格,老师狠狠的批评他,李永波终于忍受不住了,他把这件事告诉了母亲,母亲向幼儿园要求调换班级,幼儿园领导知道这件事后同意了,后来,李永波在老师教的内容上表现出了极大的才能。-
1、案例中教师主要采用了哪种教学方法?结合案例分析该教学方法的运用要求。(5分)
案例中教师主要采用了哪种教学方法?结合案例分析该教学方法的运用要求。(5分) 师:丑小鸭伤心地离开了家,就是离家出走的意思,你们离家出走过吗? 生:(齐...
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土方路基案例答案解析题案例背景材料:某高速公路土方路基填筑施工完成后,路基表面实测了压实度、纵断高程、中线偏位、宽度、横坡项目,且符合相关要求。问题:(1)在土方路基实...
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3、结合自己所任学科的教学实际,谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计
结合自己所任学科的教学实际,谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。
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4、结合案例,请运用无意注意规律分析校长建议的依据。(6分)
结合案例,请运用无意注意规律分析校长建议的依据。(6分) 深谙教学之道的校长建议教师授课时重点内容多用彩色笔标注,不着奇装异服,用抑扬顿挫的声调问问题。
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以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵,切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局,把科学发展观落到实处。从哲学上看...
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6、“育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行
“育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行 有差别的保育教育,使每个幼儿都能扬长避短。这体现了“育人为本”的( )。A公平性原则B全面...