编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有()。
- A在重视学生业务学习的同时,注重对学生思想品德的教育
- B在传授知识的同时,重视发展学生的能力
- C加强理论性教学的同时,重视实践性课程的教学
- D强调学生学习的同时,注重学生健康身心的培养
编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有()。
编制《矿井灾害预防与处理计划》的目的有那些?
要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现()A学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B当代生活与未来生活的统一C学科发展与儿童需求的统一D社会生活与儿童需求的统一
3、()指企业员工的经营思想、知识水平、业务能力、工作效率与质量、经营作风以及应
()指企业员工的经营思想、知识水平、业务能力、工作效率与质量、经营作风以及应变能力等所产生的价值。A企业价值B人员价值C形象价值D竞争价值
4、编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科()。
编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科()。A随机安排B分类安排C集中安排D交错安排
5、编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科()。
编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科()。A随机安排B分类安排C集中安排D交错安排
6、编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科()
编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科()A随机安排B分类安排C集中安排D交错安排