在课堂管理模式中，学生积极性高，归属性强，但是效率一般的是（）

1、在课堂管理模式中，效率高，教师控制性强，学生自主性差的类型是（）

在课堂管理模式中，效率高，教师控制性强，学生自主性差的类型是（）A专制型B放任型C民主型D训导型

2、在武术教学过程中，为了活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性，促进他们对技术技能

在武术教学过程中，为了活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性，促进他们对技术技能的掌握，采用的最有效办法是（）。A观察与提问B抽查C测验D教学比赛

3、师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己

师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）AA．对立型BB．自由放任型CC．民主型DD．依赖型

4、教学的（）是指教师在课堂上调动学生的积极性，让学生学起来。

教学的（）是指教师在课堂上调动学生的积极性，让学生学起来。

5、为了引发学生积极思考、领悟数学思想，从处理好课堂教学中预设与生成关系的视角，

为了引发学生积极思考、领悟数学思想，从处理好课堂教学中预设与生成关系的视角， 对两位教师的教学作评析;

6、在班级中，如果学生的学习积极性高，归属感强，但学习效率一般，则教师采取的管理

在班级中，如果学生的学习积极性高，归属感强，但学习效率一般，则教师采取的管理模式可能是（）A民主型B专制型C放任型D训导型