丹尼・伍尔夫把儿童的审美认知划分为理解视觉系统时期和理解艺术性选择时期。

1、儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己

儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。A外显性B直觉性C弥漫性

2、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。

人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。A安全需要B尊重成就需要C自我实现需要D归属和爱的需要

3、皮亚杰划分的儿童认知发展的几个阶段是（）。

皮亚杰划分的儿童认知发展的几个阶段是（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

4、皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）

皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）AA、创造性游戏BB、练习游戏CC、象征性游戏DD、有规则游戏EE、智力游戏

5、杜夫海纳把审美知觉划分为三个阶段：呈现、（）、（）。

杜夫海纳把审美知觉划分为三个阶段：呈现、（）、（）。

6、丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人世地养育

丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人世地养育了12个月，这不符合发展心理学研究的哪个基本原则（）A客观性B发展性C教育性D伦理性