下列培训方法中，受训者不能主动参与的方式有（）。

1、检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（ ）。

检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（ ）。A接受程度B认知程度C抵触程度D把握程度

2、（）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。

（）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。AA.认知成果BB.技能成果CC.情感成果DD.绩效成果

3、受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题，而且能思考培训内容

受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题，而且能思考培训内容在实际工作中的应用，说明他具有（）的能力。A依样画瓢B举一反三C融会贯通D自我管理

4、了解受训者对培训项目的（），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。

了解受训者对培训项目的（），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。A认知程度B支持程度C了解程度D熟悉程度

5、在实际的工作场所中对受训者进行技能或知识的培训的方法称为（）

在实际的工作场所中对受训者进行技能或知识的培训的方法称为（）A在职培训法B角色扮演法C电脑化指导D行为模拟法

6、在培训实践中，培训者应根据培训的（）和各种培训方法的特点，精心地遴选和配置培

在培训实践中，培训者应根据培训的（）和各种培训方法的特点，精心地遴选和配置培训方法，以取得最佳培训效果。