以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在性质上应（

1、以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生

以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类。

2、会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律法规制度、会计职业道德规范为

会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律法规制度、会计职业道德规范为主要内容的教育。A正确B错误

3、道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠（）来调整人与人、人与社会以及人与

道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠（）来调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范。AA、宣传教育BB、社会舆论CC、传统习俗DD、内心信念

4、在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教

在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。A正确B错误

5、社会公德是社会道德体系的基础层次，是社会为维护公共生活而提出的最基本的道德要

社会公德是社会道德体系的基础层次，是社会为维护公共生活而提出的最基本的道德要求，这体现了社会公德的（）A广泛性B基础性C继承性D简明性

6、儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展

儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。A正确B错误