儿童在玩皮球，一会儿皮球滚走了，他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思

1、对斜坡上皮球滚落下来的原因，3～4岁的儿童可能更多认为是“（皮球）站不稳，没

对斜坡上皮球滚落下来的原因，3～4岁的儿童可能更多认为是“（皮球）站不稳，没有脚。”5～6岁的儿童会说“皮球是圆的，它要滚。”试分析这一现象说明了儿童心理发展的什么趋势...

2、“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（）。

“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（）。

3、我们以皮球落地时的弹跳为例，由于皮球自身的重力与地面的（）使皮球在下落运动时

我们以皮球落地时的弹跳为例，由于皮球自身的重力与地面的（）使皮球在下落运动时就会产生弹跳运动。AA、摩擦BB、反作用力CC、接触DD、碰撞

4、学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。

学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。A事件可能性策略B词序策略C语法策略D非语言策略

5、“木质――树林――田野――足球场――皮球”这种联想链是（）的典型训练形式。

“木质――树林――田野――足球场――皮球”这种联想链是（）的典型训练形式。A相关联想B相似联想C类比联想D对称联想

6、有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种前科学概念。

有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种前科学概念。A正确B错误