在小学生意志品质发展中,从小学四年级开始,明显表现出的意志品质是( )。
- A坚持性的发展
- B自制性的发展
- C果断性的发展
- D自觉性的发展
在小学生意志品质发展中,从小学四年级开始,明显表现出的意志品质是( )。
C【解析】在小学生意志品质发展中,从小学四年级开始,明显表现出的意志品质是果断性的发展。
1、根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分
根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分作为评定三好学生的唯一标准,把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校不开设体育、音乐...
2、一般资料:求助者,男性,21岁,某大学三年级学生。 案例介绍:求助者从小有
一般资料:求助者,男性,21岁,某大学三年级学生。案例介绍:求助者从小有咬指甲的习惯,虽收到父母亲的多次训斥,自己也试用了多种方法,但没有明显改变。读大学期间恋爱,女...
3、根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分
根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分作为评定三好学生的唯一标准,把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校不开设体育、音乐...
4、根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分
根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分作为评定三好学生的唯一标准,把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校不开设体育、音乐...
5、小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足,高级的伦理道德尚未形成,因此在
小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足,高级的伦理道德尚未形成,因此在进行德育的过程中应该注意()。A以道德认知为开端,根据知情意行的顺序进行德育B以道德行为的...
6、一般资料:求助者,男性,21岁,某大学三年级学生。 案例介绍:求助者从小有
一般资料:求助者,男性,21岁,某大学三年级学生。案例介绍:求助者从小有咬指甲的习惯,虽收到父母亲的多次训斥,自己也试用了多种方法,但没有明显改变。读大学期间恋爱,女...