根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是( )。
- A感知运动阶段
- B前运算阶段
- C具体运算阶段
- D形式运算阶段
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是( )。
具体运算阶段(7-11 岁)儿童认知结构中已经具有了抽象概念,思维可以 逆转,因而能够进行逻辑推理。儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒,能凭借具体 事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。
1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处在()。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处在()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
2、根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()
根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有()A守恒性B抽象思维C思维可逆性D逻辑推理
3、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A具体运算阶段B前运算阶段C形式运...
4、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段...
5、皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童处于形式运算阶段。
皮亚杰的认知发展阶段理论认为()的儿童处于形式运算阶段。A0~2岁B2~7岁C7~11岁D11~15岁
6、根据皮亚杰的理论,儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段,这一阶段的心理运
根据皮亚杰的理论,儿童期的认知发展水平已过渡到具体运算阶段,这一阶段的心理运算特征是自我中心的日益薄弱、非中心化、()和分类思维。