简述思想品德课程目标中的情感、态度、价值观目标。

1、课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计。

课程目标根据知识与能力、（）、情感态度价值观三个维度设计。

2、列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质（至少6

列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质（至少6个）。

3、思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。

思想品德课程的三维目标中，最核心的目标是（）。A知识B能力C过程与方法D情感、态度、价值观

4、新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。

新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。

5、思想品德课程的目标价值导向是（）。

思想品德课程的目标价值导向是（）。A中国特色社会主义理论体系B马列主义、毛泽东思想C社会主义核心价值体系D科学发展观

6、在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图

在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。A与他人基本相同B与大家保持一致C被他人认可D与他人思想接近