反语

1、下列文章中，大量采用反语、暗示和讽刺手法的是（）

下列文章中，大量采用反语、暗示和讽刺手法的是（）A《灯下漫笔》B《废墟》C《咬文嚼字》D《论学问》

2、教师使用“反语”，儿童常常不能理解，说明幼儿理解的特点是（）。

教师使用“反语”，儿童常常不能理解，说明幼儿理解的特点是（）。A只能对个别事物进行理解B只能对具体形象的事物进行理解C只能从表面上理解事物D不能理解事物的相对关系

3、讽刺性反语是（），表达（）、（）或（），多用于对敌斗争；愉快性反语是（），表

讽刺性反语是（），表达（）、（）或（），多用于对敌斗争；愉快性反语是（），表达（）、（）或（），多用于人民内部，往往带有幽默风趣的意味。

4、反语可以分为（）和（）两类。

反语可以分为（）和（）两类。

5、反语是一种修辞方式，多用于批判、揭露和讽刺。

反语是一种修辞方式，多用于批判、揭露和讽刺。A正确B错误

6、暗示性反语

暗示性反语