在知识与技能的学习过程中，同化阶段是指（）

1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观都可以通过接受学习来获得。（）

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观都可以通过接受学习来获得。（）A正确B错误

2、在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）

在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）A原型定向B原型模仿C原型操作D原型内化

3、儿童在成长过程中，需要学习各种知识、技能；需要通过游戏掌握各种社会角色、学会

儿童在成长过程中，需要学习各种知识、技能；需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处；需要掌握道德规范，也需要获得身体和心理上良好的发展，这表现出儿童有（）的需要。A...

4、在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如

在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时字习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预...

5、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法和（）等方面的

国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法和（）等方面的基本要求。

6、运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在（）。

运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在（）。A神经元形成的回路联系B大肌肉群活动的参与C短时记忆与长时记忆D海马活动的参与