“严慈相济”体现的德育原则是（）。

1、古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（）

古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（）A一致性原则B正面引导原则C知行统一原则D严格要求原则

2、“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）

“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）A因材施教原则B在集体中教育原则C疏导原则D教育影响一致性和连贯性原则

3、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（）。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（）。A理论和生活相结合原则B因材施教原则C集体教育和个别教育相结合原则D疏导原则

4、古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（

古代学者朱熹认为“论先后，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是（ ）。A一致性原则B正面引导原则C知行统一原则D严格要求原则

5、在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证认识学生的德育原则是（ ）。

在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证认识学生的德育原则是（ ）。A发扬积极因素与克服消极因素相结合B理论与实践相结合C集体教育与个别教育相结合D严格要求与尊重学生相结合

6、关于“师爱”，应该是严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。

关于“师爱”，应该是严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重。A正确B错误