教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生

1、教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知

教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。A愉快教学法B情景教学法C尝试教学法D成功教学法

2、在知识引入时，创设问题情景，在教材内容和学生求知心理之间制造一种不协调，造成

在知识引入时，创设问题情景，在教材内容和学生求知心理之间制造一种不协调，造成一种“心求通而未得”、“口欲言而不能”的态势，实质是要激发学生的（）。

3、（）认为课程不是教材一个因素，而是教师、学生、教材、环境四因素动态交互的作用

（）认为课程不是教材一个因素，而是教师、学生、教材、环境四因素动态交互的作用。

4、创设听说游戏的情景，一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和（）

创设听说游戏的情景，一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和（）A动作创设B形象创设C情绪创设D音乐创设

5、演示技能是教师在促进学生感知或创设情景时结合有关内容的讲解把各种直观教具及实

演示技能是教师在促进学生感知或创设情景时结合有关内容的讲解把各种直观教具及实验等陈示给学生观看，把所学对象的形态、特点、结构、性质或发展变化过程展示出来，用媒体传递...

6、创设化学教学情景最丰富的情景素材是（）。

创设化学教学情景最丰富的情景素材是（）。A实物B化学实验C投影仪D模型