华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。（）

1、学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。

学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。A正确B错误

2、社会学习理论认为，强化可分为外部强化和（）。

社会学习理论认为，强化可分为外部强化和（）。A自我强化B替代强化C正强化D负强化

3、华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。

华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。A正确B错误

4、学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的这些固有特性主要

学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的这些固有特性主要有（）。A分工B竞争C反应性D协作E结构

5、《学记》中认为正课学习与课外练习必须兼顾、相互补充的教学原则是（）。

《学记》中认为正课学习与课外练习必须兼顾、相互补充的教学原则是（）。A教学相长B藏息相辅C豫时孙摩D兼陈中衡

6、是由教师或同伴使用手靶、脚靶，及时给练习者出示靶位，练习者根据靶位及时作出反

是由教师或同伴使用手靶、脚靶，及时给练习者出示靶位，练习者根据靶位及时作出反应的练习方法，称为（）。AA、空击练习BB、点击练习CC、喂招练习DD、递靶练习