随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。
- A放弃对家长配合自己工作的期望
- B督促家长,让家长成为自己的“助教”
- C尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
- D在孩子面前嘲笑这些家长
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。
1、随着时代的进步,新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我
随着时代的进步,新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳旁风,家长感到家庭教育力不从心,教师应该...
2、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。...
3、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。...
4、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教...
5、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛正在形成,不过,随着孩子的自我意识逐渐
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛正在形成,不过,随着孩子的自我意识逐渐增强,还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该...
6、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应...