()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
- A泰勒
- B桑代克
- C斯金纳
- D杜威
()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程,并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程,获得正式地位,与以间接经验为主的课程分庭抗礼。
1、17世纪捷克教育家( )总结了前人经验对班级组织进行了论证。
17世纪捷克教育家( )总结了前人经验对班级组织进行了论证。A夸美纽斯B埃拉斯莫斯C倍尔D华勒
2、17世纪捷克教育家()总结了前人经验对班级组织进行了论证。
17世纪捷克教育家()总结了前人经验对班级组织进行了论证。AA.夸美纽斯 BB.埃拉斯莫斯 CC.倍尔 DD.华勒
首次系统地论证了土地位置与地租的关系的科学家是:()AA、屠能BB、马克思CC、詹姆斯.安得森DD、萨伊
4、在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是()。
在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是()。A赫尔巴特B夸美纽斯C昆体良D杜威
5、比较系统地论证了决策概念,并建立了决策理论是美国著名管理学家()
比较系统地论证了决策概念,并建立了决策理论是美国著名管理学家()A西蒙B巴纳德C泰罗
6、在旅游者与旅游企业的交换关系中,()是最直接、最敏感地影响消费者购买行为的因
在旅游者与旅游企业的交换关系中,()是最直接、最敏感地影响消费者购买行为的因素,又是旅游企业获得旅游收入和盈利的最主要手段。A产品B价格C渠道D促销