听课不是目的，（）才是听课的根本所在。
- A教育行政和教学业务部门检查
- B对教师做定性评价
- C以听课为手段来进行教学评价、教学研究
- D观察教学行为
问题
听课不是目的，（）才是听课的根本所在。
参考解析：
听课不是目的，以听课为手段来进行教学评价、教学研究才是听课的根本所在。通过听课了解教师的课堂教学效果，从而提升课堂教研的水平和质量。通过听课发现教学中存在的问题进而解决是听课的最主要目的。因此，本题选择C选项。
分类：教师题库
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