数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科

1、王老师是某市初级中学特级教师，“假如我是孩子”&l

王老师是某市初级中学特级教师，假如我是孩子假如是我的孩子，是她从教35年始终坚持的教育格言。她用自己朴实的工作作风和读懂学生，科学地爱生的换位思考德育艺术，使教育产生...

2、( )对于“虚心使人进步，骄傲使人落后”相当于&ld

( )对于虚心使人进步，骄傲使人落后相当于有志者事竟成对于( )A皇天不负有心人——失败是成功之母B吃一，长一智——打破沙锅问到底C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——世界上...

3、读“X河流域土地利用结构变化表”，该表表明1980

读X河流域土地利用结构变化表，该表表明1980～2010年X河流域（）A下游泥沙淤积严重B径流季节变化变大C生物多样性增加D土层变薄

4、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向

根据科尔伯格的道德发展阶段理论，好孩子的道德取向属于（）A习俗水平B前习俗水平C后习俗水平D道德水平

5、“雪化了变成什么?”一个孩子回答：“

雪化了变成什么?一个孩子回答：变成了春天!这个回答是多么富有想象力，又是多么富有艺术性，可居然被判为零分。树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟?一个孩...

6、发出热切呼喊——“救救孩子&rdquo

发出热切呼喊——救救孩子，将来容不得吃人的人活在世上的作品是（）A《雷雨》B《狂人日记》C《骆驼祥子》D《伤逝》