3岁幼儿用动作跟随节奏的能力一般会经历哪几个阶段？

1、几千年前，在非洲湿热的原始森林里，土著居民用着火堆，跟随各种复杂节奏自由而热

几千年前，在非洲湿热的原始森林里，土著居民用着火堆，跟随各种复杂节奏自由而热烈地边舞遍唱。这种歌声，也许在某些“文明人”眼里算不上音乐。然而，这样的声音却是最原始的...

2、除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的

除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是（）A2～3岁B3～4岁C4～5岁D5～6岁

3、（）岁左右的婴儿能跟随音乐做有节奏的动作。

（）岁左右的婴儿能跟随音乐做有节奏的动作。A一岁B两岁C三岁D一岁半

4、幼儿园老师上课，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是

幼儿园老师上课，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是（）A注意的选择性B注意的范围C注意的稳定性D注意的分配

5、音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致

音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。A正确B错误

6、一般情况下，对3—4岁的幼儿可以教授（）动作的韵律活动。

一般情况下，对3—4岁的幼儿可以教授（）动作的韵律活动。A跳步，垫步B踵趾小跑步，侧点步C进退步，溜冰步，交替步D小碎步，小跑步