布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）

1、布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论。

布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论。

2、发现学习教学模式的理论基础是（）

发现学习教学模式的理论基础是（）AA、布鲁纳的认知结构学习理论。BB、奥苏贝尔的认知同化学习理论CC、孔子的不愤不启，不悱不发学习理论DD、布卢姆的教育目标分类学理论

3、"情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）

"情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）A巴班斯基的最优教学法B布鲁纳的发现教学法C洛扎诺夫的暗示教学法D布鲁姆的掌握教学法

4、美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）

美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）A发现学习模式B范例教学模式C设计教学法D系统学习书本知识的模式

5、发现学习教学模式的理论基础是（）

发现学习教学模式的理论基础是（）A认知心理学学习理论B新行为主义的学习理论C人本主义心理学理论D社会主义的人道主义和个性民主化

6、“情境—陶冶”教学模式的理论基础是（ ）。

“情境—陶冶”教学模式的理论基础是（ ）。A布卢姆的掌握学习法B巴班斯基的最优教学法C布鲁纳的发现教学法D洛扎诺夫的暗示教学法