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问题

我国传统课程观的两大误区（）

我国传统课程观的两大误区（）

AA、课程的开放无度
BB、课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现
CC、课程以严格的先期计划的方式出现
DD、课程过于强调联系实际

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分类：第六章课程题库,中学教育学题库

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