以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为()
- A讲解——接受式
- B示范——模仿式
- C探究发现式
- D情境——陶冶式
以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为()
暂无解析
1、教学过程中为实现教学目的而规定的,要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称
教学过程中为实现教学目的而规定的,要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为()。A教学内容B教育内容C课程内容D学习内容
公司是依法定程序设立的,以()为目的的法人组织。A营利B获利C慈善D合法获利
3、()把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力。
()把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力。
4、程序教学模式的目的在于教给学生某种具体的技能、观念或外部的行为方式,它有多种
程序教学模式的目的在于教给学生某种具体的技能、观念或外部的行为方式,它有多种变式,包括直线式程序、衍枝式程序和()。A螺旋式程序B分支式程序C凯程序D圆形式程序
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现代教育过于强调科学技术专业技能的培养,使得学生人文素养缺失,具体表现为()A注重个人功利,缺乏社会责任感B缺乏敬业精神和团队精神C心理承受和调试能力极弱D生命意识淡薄...
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将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在()A2001年6月的《国务院关予基础教育改革与发展的决定》B1999年6月的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教...