以（）的组织形式来结构语言教育内容，是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点

1、（）按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。

（）按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。A学科中心组织B儿童中心组织C社会中心组织D兴趣中心组织

2、（）是一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作

（）是一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。A教育行政体制B教育管理C行政D学前教育行政

3、以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于（）

以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于（）A表演型B图解型C讲授型D演示型

4、儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）

儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）A倾听行为B表述行为C欣赏文学作品行为D早期阅读行为

5、以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。

以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。A独白B讨论C谈话D表述

6、劳动与技术教育的内容是以什么方式来组织的（）。

劳动与技术教育的内容是以什么方式来组织的（）。A项目活动B主题活动C研究性学习D综合活动