在文学艺术活动中，创作主体在丰富的生活积累和艺术积累的基础上，选取经验过的某

1、在审美和艺术创作活动中，平衡以两种形式出现，即（）。

在审美和艺术创作活动中，平衡以两种形式出现，即（）。A变化B协调C对称D均衡

2、举例分析文学创作活动中创作主体与生活对象之间的关系。

举例分析文学创作活动中创作主体与生活对象之间的关系。

3、在文学创作活动我们把一个已经成为主体的对象化创造物、已经沾染着作为创作主体全

在文学创作活动我们把一个已经成为主体的对象化创造物、已经沾染着作为创作主体全部的知性、情感的“客体”称之为（）。AA、素材BB、材料CC、生活DD、以上都不对

4、综合起来看，在艺术创作中（）是审美认识、创造活动的主要思维形式，却不是唯一的

综合起来看，在艺术创作中（）是审美认识、创造活动的主要思维形式，却不是唯一的形式；（）虽然在创作中使用的量不算多，但却是重要的、不可或缺的思维活动。对于创作，（）是...

5、要在艺术创造上达到理想的境界，《庄子》认为创作主体必须进入“（）”的精神状态

要在艺术创造上达到理想的境界，《庄子》认为创作主体必须进入“（）”的精神状态。

6、在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　）。

在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　）。A认识水平B情感体验C创造性思维D审美经验