以下学习动机中,属于近景动机的是()
- A为得到好分数,不想落人后,或者为了得到家长和教师的表扬,为了得到奖励而学习
- B为履行集体和组织交给自己的任务,或者为集体和组织争光而学习
- C为个人前途、理想,为升学,甚至为自己的出路和未来幸福而学习
- D为祖国的前途、人民的利益,为实现“四化”而勤奋学习
以下学习动机中,属于近景动机的是()
以下几种学习动机理论不属于认知理论的是()A自由学习理论B自我效能感C成败归因理论D自我价值理论
以下不属于小学生学习动机发展趋势的是()A从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展B从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展C从不稳定的...
3、根据学习动机的(),可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
根据学习动机的(),可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。A动力来源B作用范围C作用与学习活动的关系D内容
以下几种学习动机理论中,哪一个不属于认知理论()。A自由学习理论B自我价值理论C成败归因理论D自我效能感理论
学习动机理论的观点中,属于行为主义观点的是()。A强化说B需要层次说C动机归因理论D自我效能感理论E成就动机理论
下列学习活动中,属于内在学习动机的是()A获得表扬B获得高分C获得好名次D获得解答