加涅和（）是70年代认知性教学设计理论的代表人物。

1、加涅认为："认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。

加涅认为："认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。"A正确B错误

2、加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。

加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。A正确B错误

3、1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指

1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。A讨论策略B管理策略C反馈策略D直接策略

4、20世纪70年代到90年代教学设计理论得到不断发展，并产生了大量的教学设计模

20世纪70年代到90年代教学设计理论得到不断发展，并产生了大量的教学设计模式，主要有（），（），（），（）。

5、加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及（）。

加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及（）。A动作技能B分析技能C态度D综合技能

6、认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（）。

认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（）。A斯金纳B拉伊C格拉泽D加涅