融合课程是将有关学科融合为一门新的学科，融合之后原来学科之间的界线不复存在。

1、根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课

根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。A正确B错误

2、人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学，因此该学科是涉及（）。

人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学，因此该学科是涉及（）。AA、有关学习心理学与教学心理的内容BB、有关学生心理的内容CC、有关教师心理的内容DD、有关学生...

3、智能电网以（）为中心，通过不断融合新的网络，注入新的服务、业务和应用，形成社

智能电网以（）为中心，通过不断融合新的网络，注入新的服务、业务和应用，形成社会资源综合优化利用的价值网络。A电力生产者B电能输送C用户D信息通信技术

4、由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）

由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）AA、学科课程BB、显性课程CC、选修课程DD、综合课程

5、产业经济学是一门融合（）基本理论的应用经济学科

产业经济学是一门融合（）基本理论的应用经济学科AA、经济学BB、管理学CC、文化学DD、论理学

6、公元13世纪初，（）统一蒙古诸部后，逐渐融合为一个新的民族共同体，“蒙古”也

公元13世纪初，（）统一蒙古诸部后，逐渐融合为一个新的民族共同体，“蒙古”也就由原来一个部落的名称变成为民族名称。