教师提高课堂群体凝聚力的措施有哪些？

1、教师如何提高驾驭课堂的能力?

教师如何提高驾驭课堂的能力?

2、中小学教师开展教育技术问题研究具有问题即课题、课堂即研究室、（）、教师群体即

中小学教师开展教育技术问题研究具有问题即课题、课堂即研究室、（）、教师群体即研究共同体、成果即成长。AA、教学即研究BB、交流即研究CC、论证即研究DD、论文即研究

3、结合此案例，分析教师在课堂教学中的作用有哪些?

结合此案例，分析教师在课堂教学中的作用有哪些? 案例:  老师讲完溶液的均一性、稳定性后，有位学生提出了这样一个问题"氯化钠溶于水形成...

4、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？

评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？

5、教师课堂语言禁忌有哪些（）。

教师课堂语言禁忌有哪些（）。A一言堂B狭隘偏激C挖苦谩骂D孤傲清高

6、影响教师课堂教学行为的有效性的因素有哪些？

影响教师课堂教学行为的有效性的因素有哪些？