认为“如果音乐不能使我们更喜欢欣赏音乐或更好地表达我们内心地感受，不能使我们

1、无调性音乐容易给人以怪异、不谐和之感，欣赏时不能用欣赏调性音乐的方法来理解作

无调性音乐容易给人以怪异、不谐和之感，欣赏时不能用欣赏调性音乐的方法来理解作品。A正确B错误

2、人以类聚、物以群分。爱国人士一般都喜欢欣赏爱国题材的流行音乐。但以下（）不属

人以类聚、物以群分。爱国人士一般都喜欢欣赏爱国题材的流行音乐。但以下（）不属于此类人群认同的歌曲。A《龙的传人》B《中国人》C《大中国》D《不做大哥好多年》

3、在音乐欣赏教学中，我们应该注意哪些问题？

在音乐欣赏教学中，我们应该注意哪些问题？

4、欣赏《胡桃夹子组曲》中《进行曲》的A段音乐时，教师采用下面的方法让学生体验音

欣赏《胡桃夹子组曲》中《进行曲》的A段音乐时，教师采用下面的方法让学生体验音乐主题，这体现的是哪一种音乐教学体系？（） 捻指——拍手——拍腿——跺脚A奥尔夫B柯达伊C铃木...

5、在音乐教学中，通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，使学生的想象力和创造性

在音乐教学中，通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，使学生的想象力和创造性思维得到发展，上述描述中体现了（）思想。A主体性B创造性C综合性D审美性

6、案例分析题 阅读下列材料，回答问题。 七年级音乐课上，老师带领学生一起欣赏音

案例分析题 阅读下列材料，回答问题。 七年级音乐课上，老师带领学生一起欣赏音乐，一位学生在课堂上偷偷地看课外书，老师批评无效，最后假装打电话请家长，学生才肯交出书。 （...