婴幼儿阶段，儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验，所以其行为不具有道德意义

1、在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是（）。

在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是（）。

2、幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。

幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。A颜色B形状C声音D动作

3、（）、（）、幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老、助老的道德教育及维护老年

（）、（）、幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老、助老的道德教育及维护老年人合法权益的法制教育。

4、成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）。

成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）。AA.一致的BB.和谐的CC.压抑的DD.同一的

5、科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是（）

科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是（）A实验法B临床法C对偶故事法D道德两难故事法

6、活动设计题：在幼儿园阶段对儿童进行社会教育可以帮助幼儿形成正确的价值观，使

活动设计题：在幼儿园阶段对儿童进行社会教育可以帮助幼儿形成正确的价值观，使幼儿学会用恰当的方式表达自己的情感，掌握社会交往技能。请设计一个培养大班幼儿良好行为习惯的...