“师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导

1、翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。

翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。A正确B错误

2、师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己

师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）AA．对立型BB．自由放任型CC．民主型DD．依赖型

3、在素质教育过程中，师生交流沟通通常是在课堂内，形式应该是全方位、多层面和具有

在素质教育过程中，师生交流沟通通常是在课堂内，形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的。A正确B错误

4、在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技

在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）A师生互动B教学媒体变化C教态变化D信息传输信道变化

5、在校园中和课堂上都只用外语交流和教学，不是用使用母语，让学生在外语的环境中熏

在校园中和课堂上都只用外语交流和教学，不是用使用母语，让学生在外语的环境中熏陶，形成使用外语思维的习惯，这是（）。A外语教学B嵌入式双语教学C沉浸式双语教学D保留式双语教学

6、学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动

学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）A积极型B消极型C躁动型D反抗型