研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料,探究其发生或形成的原因的个案研究是()
- A个案跟踪研究
- B个案追踪研究
- C个案追因研究
- D个案临床研究
研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料,探究其发生或形成的原因的个案研究是()
1、用一组测试题去测定某种教育现象的实际情境,从而收集资料数据进行研究的方法是(
用一组测试题去测定某种教育现象的实际情境,从而收集资料数据进行研究的方法是()。A纸笔测试法B访谈法C问卷法D实验法
2、教育研究是以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认知活
教育研究是以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。A正确B错误
以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。
4、研究者如利用强制、隐藏或欺骗等手段收集资料则会侵犯研究对象的()
研究者如利用强制、隐藏或欺骗等手段收集资料则会侵犯研究对象的()A充分认知的权利B不被剥削或利用的权利C公平治疗的权利D自主决定权
所有的教育现象都会成为教育研究的对象A正确B错误
6、教育学是以人的教育为其研究对象,研究教育现象,揭示教育规律的一门()科学。
教育学是以人的教育为其研究对象,研究教育现象,揭示教育规律的一门()科学。A社会B自然C综合D以上都不对